近日，中国联合国教科文组织全国委员会咨询专家、中国教育发展战略学会原常务副会长张双鼓大使莅临上海外国语大学卓越学院，向卓越学子展开以“全球治理中国方案，携手迈向人类命运共同体”为题的讲座并引发同学们的积极互动与强烈反响。本次讲座由卓越学院执行院长邓惟佳教授主持。她回顾了刚刚结束的第三届“卓越杯”全球治理与中国方案——青年国际胜任力案例设计大赛，并强调了青年力量在全球治理中的重要性。

　　在讲座正式开始之前，张大使强调了党的二十届四中全会的会议精神，即“维护大国关系总体稳定，深化同发展中国家团结合作，落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、全球治理倡议，引领国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。”以负责任大国形象在全球治理中展现中国方案是推动构建人类命运共同体的坚实途径。

由理念与路径提供全球治理中国方案

　　习近平总书记强调：加强和完善全球治理进一步贡献中国智慧、提出中国方案是应对风云变幻的国际政治、推动构建人类命运共同体的有效方法。要坚定维护以国际法为基础的国际秩序，主动参与国际规则制定，推进国际关系法治化。积极参与全球治理体系改革和建设，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，以国际良法促进全球善治，助力构建人类命运共同体。

　　现行国际机制存在三大短板，即全球南方代表性严重不足、联合国权威性遭到侵蚀、有效性亟待提升。对此，中国提出全球治理倡议，是要聚焦“构建什么样的全球治理体系，如何改革完善全球治理”这个时代课题，以维护联合国宪章宗旨和原则，践行共商共建共享的全球治理观为基本遵循，推动构建更加公正合理的全球治理体系，携手迈向人类命运共同体。奉行主权平等、遵守国际法治、践行多边主义、倡导以人为本、注重行动导向是全球治理中国方案的五大理念与实施路径。

从愿景到实践构建人类命运共同体

　　构建人类命运共同体是基于“全球化深度发展、国际格局深刻变革、文明冲突风险上升、发展鸿沟持续扩大”的时代背景。对此，从愿景到实践构建人类命运共同体，张大使提出以下路径：一、担当时代使命，做构建人类命运共同体的笃行者。人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，“和平、发展、公平、正义、民主、自由”是全人类的共同价值，也是联合国的崇高目标。二、共建“一带一路”：构建人类命运共同体的重大实践。共建“一带一路”倡议，是多元开放包容的区域合作倡议，是务实的合作平台，是共商共建共享的联动发展倡议，也是促进人文交流的桥梁。三、深化“全球南方”与构建人类命运共同体路径。通过基础设施互联互通、技术转移与能力建设、贸易本币结算推广、人文交流常态化等路径，有效解决“全球南方”和“全球北方”发展不平衡问题并推动文化的交流与交融。四、促进全球治理体系改革，增强全球议题的参与意识。随着世界多极化深入发展、国际力量对比深刻调整，特别是全球南方群体性崛起，联合国在代表性、机构设置和履职效能等方面仍需完善提升，以更好适应全球治理体系变革的需要，回应国际社会对多边主义的普遍期待。

兼素养与能力培养全球治理人才

　　张大使强调，我们要拓展世界眼光，深刻洞察人类发展进步潮流，积极回应各国人民普遍关切，为解决人类面临的共同问题作出贡献。我们要大力培养掌握党和国家方针政策、具有全球视野、通晓国际规则、熟练运用外语、精通中外谈判和沟通的国际化人才，有针对性地培养“一带一路”等对外急需的懂外语的各类专业技术和管理人才，有计划地培养选拔优秀人才到国际组织任职。

　　作为全球治理人才，我们应该具有家国情怀、全球视野和世界胸怀；具有专业素质、管理能力，树立参与国际竞争意识；具有较强的沟通和表达能力，不断提高中国形象亲和力；具有求知意愿和持续学习的能力，科技意识和信息技术运用能力，具有团队合作精神和能力。在不断地学习发展之下，成为一名具有“国家意识、国际视野”的复合型人才。

以开放与合作推动人才教育实践

　　当今世界，百年未有之大变局加速演进，时代越是向前，高水平教育对外开放的重要性就越发突出。习近平总书记在全国教育大会上强调，要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权，从而扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参与全球教育治理，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。当前在“引进来，走出去”的时代背景下，中国学生出国留学呈现五大新动向，即留学群体大众化、留学动机多元化、留学目的地全球化、留学专业选择市场化、留学回国普遍化。

　　最后张大使强调，倡导全社会共同参与，推动全球教育治理创新，社会各个群体都应该积极发挥社会职能，共同形成合力。从政府层面来看，政府应加大对全球教育治理的投入，制定相关政策，推动治理教育的普及与提高；从公司层面来看，教育国际集团应积极推动全球教育治理的课程改革，注重学生的实践能力和跨学科能力培养；从社会层面来看，社会各界应积极参与全球教育治理，提供资源支持，开展多种形式的教育活动，推动治理教育的创新与发展；从个人层面来看，个人应不断学习全球治理知识，提高自身治理素养和能力，为全球治理贡献自己的力量。

　　张大使的精彩讲座引发同学们的热烈讨论。许多对全球治理方向感兴趣的同学表达了自己的独特见解。整个教室都充斥着大家的热情。最后张大使希望同学们能够把今天讲座中的知识内化成推动未来前行的力量，真正发挥卓越学子的青年力量，在未来为全球治理中国方案提供青年智慧，为推动构建人类命运共同体而贡献自己的力量！