面对儿童和青少年阅读率下降、数字设备争夺注意力的挑战，爱尔兰正通过“爱尔兰阅读日”与“全国DEAR挑战赛”等一系列活动，鼓励全民重拾纸质书阅读，培养终身阅读习惯。继2026年2月28日“爱尔兰阅读日”成功举办之后，另一项全国性阅读推广活动即将登场：2026 年 4 月 24 日，全国“放下一切，开始阅读”（Drop Everything and Read，简称 DEAR）挑战赛将拉开帷幕。该活动由为爱尔兰30所中学提供专业图书馆服务的“初中教育项目图书馆”（The Junior Certificate School Programme library）组织，今年已进入第十一个年头。DEAR挑战赛面向所有人开放，学校、社区、个人、家庭和工作场所均可注册参与。届时，主办方邀请所有人放下工作、关掉电视、合上课本，选择书籍、杂志、电子书或有声读物，享受 20 分钟安静阅读或被朗读的时光。

　　这些全民活动的背后，是爱尔兰社会对阅读现状的深刻反思与持续投入。2025 年 7 月，爱尔兰儿童图书协会（Children's Books Ireland）发布的《爱尔兰儿童和青少年阅读情况》（The Children and Young People’s Reading in Ireland report）显示，爱尔兰儿童的阅读量在小学阶段达到高峰：5 至 12 岁儿童中仅 5% 不以阅读为乐，而 13 至 18 岁青少年的这一比例则升至 24%。目前，96% 的爱尔兰 12 至 15 岁青少年拥有智能手机，阅读正面临前所未有的注意力竞争。

　　与此同时，爱尔兰成年人的阅读习惯仍以纸质书为主。地方政府管理机构的调查显示，约三分之二的成年人（65%）偏好纸质书，是电子书（16%）的四倍、有声读物（11%）的近六倍。地方政府管理机构图书馆发展主管斯图尔特·汉密尔顿（Stuart Hamilton）指出：“即使在高度数字化的世界中，实体书仍然能够巩固阅读习惯。” 数据显示，93% 的成年人保持着定期阅读的习惯，其中 63% 的人认为阅读能带来放松。正如《爱尔兰时报》社论所言，认真阅读所培养的思辨与专注，正是民主社会公民所需的核心素养。

　　爱尔兰正就“数字设备（如笔记本电脑、平板）在课堂中的过度使用”展开激烈辩论。有观点认为，电脑、平板与书籍一样是多元化的学习工具，尤其在辅助残疾儿童学习方面具有重要作用。但越来越多的议员和家长对此表示担忧，认为过度依赖电子设备损害了学生的注意力、书写能力和基本读写能力，且昂贵的设备支出加重了低收入家庭的负担，可能加剧教育不公。

　　人工智能（AI）的兴起为爱尔兰的阅读与信息环境带来了深刻的变革与威胁。爱尔兰新闻品牌协会（NewsBrands Ireland）警告称，AI 大模型通过收集原创报道进行训练，正使优质新闻业的财务稳定面临“生存威胁”，进而威胁到社会真相和民主的根基。在 2026 年的议会听证会上，出版商们强调，如果新闻业的版权得不到保护，民众获取可靠信息的能力将受到侵蚀。

　　为了从源头扭转局势，爱尔兰政府已开始试点一系列前瞻性的赠书计划，包括向新生儿家庭赠送“婴儿礼盒”，并在当地图书馆提供免费书包。从早教干预到全国性的阅读挑战，爱尔兰正举全国之力，试图在数字时代为下一代保留一片纯净的书香天地。