联合国教科文组织（UNESCO）与联合国儿童基金会（UNICEF）近日联合发布《2025年阿富汗教育状况报告》（《Afghanistan education situation report 2025》）指出，阿富汗正面临日益严峻的教育危机，数百万儿童与青年的发展前景受到严重威胁。报告强调，该国基础教育质量低下、女童受教育权被系统性剥夺以及教育基础设施匮乏等问题相互交织，正对阿富汗的社会发展与经济复苏构成深远挑战。

　　报告数据显示，阿富汗超过90%的十岁儿童不具备基础阅读能力，全国总体识字率为世界最低（37%），其中男性识字率为52%，女性识字率则低至27%。目前仍有超过213万小学适龄儿童失学，220万女童因教育禁令无法接受中等教育。自2019年以来，男性高等教育入学率下降了约40%，近半数学校缺乏基本教学设施，超过千所校舍因冲突与灾害关闭。联合国机构警告，这些限制将产生持久的社会和经济成本。若当前趋势持续下去，到2030年将有近400万女童被剥夺中等教育机会。

　　联合国教科文组织在报告中强调，女性高等教育禁令预计将使阿富汗到2066年面临960亿美元的经济损失，相当于其当前国内生产总值的三分之二。该组织发言人指出：“这些限制措施正在透支国家的未来。我们重申立即无条件恢复女童和妇女受教育权的紧迫性，这是保障阿富汗可持续发展根基的关键所在。”

　　此外，阿富汗的教育系统还面临着人道主义危机带来的巨大压力。近900万名儿童需要紧急教育支持，其中约10%身患残疾。270万阿富汗人从邻国返回，其中大部分是儿童和青年，这进一步加剧了教育系统的负担。面对持续恶化的人道主义局势与返阿难民带来的教育压力，联合国教科文组织已制定《2024-2025年阿富汗教育部门支持计划》（the Afghanistan Education Sector Support Plan for 2024-2025，简称AESSP）以应对阿富汗当前和中期的需求。主要通过社区职业技能培训、教师专业发展体系建设等举措全力保障教育连续性。联合国机构强调，国际社会应持续关注阿富汗教育危机，加大对该国基础教育、女性教育及难民教育支持力度，避免整代人成长机遇的流失成为不可逆转的定局。