据英国《卫报》报道，近日民调机构苏维调（Survation）受慈善组织儿童贫困行动小组（The Child Poverty Action Group，CPAG）委托，对该国1000多名学生展开家庭经济与教育情况调查。相关结果显示，英格兰地区低收入家庭学生正面临学科选择、资源获取、课外活动等多方面的教育公平问题。

　　受访对象中，领取免费校餐（Free School Meals，FSM）1的学生中，近四分之一（23%）的学生因费用因素（包括实际产生的费用和对费用支出的担忧）对部分GCSE文凭2学科望而却步，比如因担心地理实地考察、现代外语游学等活动产生额外的“隐形学费”，从而放弃相关学科的学习。相比之下，其他学生中仅9%存在此类情况。

地理实地考察和现代外语游学的相关费用，让经济困难学生难以选修这些学科。图片来源：redsnapper/Alamy

　　此外，调查指出，其他会产生额外费用的学科还包括音乐（乐器购买、租赁及课程费用）、食品与营养（食材购买费用）以及体育（额外的运动装备和器材购买、租赁费用）。

　　CPAG的专项研究显示，英国家庭供养一名中学生的年度基础教育支出为2275英镑（1英镑约合9.65人民币），其中学习材料费用占比近20%（450英镑），涵盖基础文具、复习资料等必需品。在此方面，领取FSM的学生群体亦与其它学生群体存在显著差异，前者中近三分之一（30%）表示，其家庭在承担完成作业所必需的基本物品（包括获取技术、设备等）开销上已力不从心，部分学生甚至难以负担必要文具的支出。

　　在课外活动方面，领取FSM的学生群体中， 34%的学生表示难以负担学校旅行费用，21%的学生表示难以支付课后俱乐部费用，而27%的学生表示难以负担得起乐器购买或课程费用。

　　面对相关教育公平问题，CPAG教育政策负责人凯特·安斯蒂（Kate Anstey）指出：“困难家庭的孩子在校因费用问题无法学习某些学科——在他们人生起步之际，就失去了获取知识的机会。”英国教育部发言人则表示：“我们明确要求学校确保课程费用不构成任何学生的准入壁垒，考试所需材料必须向全体学生免费提供。此外，政府也正在推进三项关键改革，包括限制高价品牌校服、扩大免费校餐覆盖面、普及校园早餐服务等，以降低家庭的教育支出。”

　　记者注：

　　¹领取FSM与否为衡量学生家庭经济困境的核心指标，领取资格为家庭年收入低于7400英镑或依赖社会福利的贫困学生；

　　²GCSE为英国普通中等教育证书（General Certificate of Secondary Education），是该国针对完成第一阶段中等教育学生颁发的文凭，其学科选择关乎未来升学与职业发展。