9月26日,教育类单项奖“一丹奖”公布第八届获奖名单。经过“一丹奖”独立评审委员会严格评选,2024年一丹教育研究奖授予国际应用系统分析研究所的沃尔夫冈·卢兹(Wolfgang Lutz)教授,以表彰他在短期教育投入的长期效益方面的研究贡献;2024 年一丹教育发展奖授予“战火中的儿童联盟”(War Child Alliance)的“学不容缓”(Can’t Wait to Learn)项目的三位代表:马克·乔丹斯(Mark Jordans)教授、玛尔瓦·扎赫尔(Marwa Zahr)和卢克·斯坦纳德(Luke Stannard),以表彰他们通过“学不容缓”项目,帮助受冲突影响及资源匮乏地区的边缘化儿童接受优质教育。
据介绍,“一丹奖”每年颁发一丹教育研究奖与一丹教育发展奖,表彰教育领域具远见、富创新精神、具改革能力、具可持续性的研究与实践。每位得奖者将获颁一枚纯金奖牌;每个奖项颁发3000万港元奖金,其中一半为现金奖,另一半为推广教育项目的项目资金。迄今为止,“一丹奖”基金会已累计投入4.8亿港元。
“2024年得奖者的工作,为培育下一代应对多变的未来作出了重要的贡献。”“一丹奖”创办人陈一丹博士表示,在瞬息万变的世界中,教育也必须与时俱进,“一丹奖”旨在表彰教育创变者及其教育创新,推动教育研究和发展。
2024年一丹教育研究奖得主沃尔夫冈·卢兹教授,是国际应用系统分析研究所杰出名誉学者,也是维特根斯坦人口与全球人力资本研究中心创始主任。他的研究强调了普及基础教育对于健康、经济增长和应对气候变化等一系列可持续发展目标的长远影响,论证了优质教育对提升人类福祉的乘数效应。
2024 年一丹教育发展奖得主马克·乔丹斯教授、玛尔瓦·扎赫尔以及卢克·斯坦纳德,通过“学不容缓”项目,借助数字科技开发立足本地的学习内容,以在线和离线游戏的形式,为乌干达、约旦和南苏丹等八个国家的超过205000名儿童提供优质教育的学习机会。
据了解,自成立以来,“一丹奖”已颁发给19位得奖者。2025年“一丹奖”提名将于2024年10月25日开启,至2025年3月31日结束。“一丹奖”提名流程向所有人开放,且不受教育主题、地域限制。
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