（神州学人网讯）11月7日，德国联邦职教所（BIBB）发布“德国职业教育数据报告 2022——职业教育发展信息与分析”。报告对近来来德国职教参与程度、供需匹配、开展职教企业数量、各培训职业现代化改造等问题进行了梳理总结。

　　一、2020年职教学生数量较10年前减少14.57%

　　2020年，德国共129万职教生完成323个职业类别的职业教育，比2010年（151万）和2019年（133万）分别减少14.57%和3.0%。参与职业教育学生数量持续减少主要与新生人口数下降、接受学术教育人数增加等因素有关。

　　二、新签订职教合同数与企业职教岗位数均略有增加，但仍低于新冠肺炎疫情暴发前水平

　　2020年10月1日至2021年9月30日，德国新签订职教合同473.10万份，比前一年增加约1.2%（5600份），但较2019年减少5.2万份。企业提供职教岗位53.62万个，与上年相比增加约1.7%（8800个），较2019年减少8.6万个。

　　三、职教需求进一步下降，供需不匹配情况加剧

　　2021年有意接受职业教育的学生数量降至54.09万人，相比2019年减少了9.7%（5.79万人），比2020年分别减少约0.9%（4800人），对未来德国经济界所需充足熟练专业人员构成较大挑战。2021年空缺职业教育岗位数6.32万个，相比2020年增加约5.4%（3200个）。未找到合适职业教育岗位的职教生2.46万人，较前一年减少约16.1%（4700人）。

　　四、开展职业教育的企业数量减少，小型企业降幅最大

　　2020年共41.97万家企业开展职业教育，比前一年减少约1.4%（6100家）。开展职业教育企业占企业总数的19.4%，较2019年微降0.2%，小型企业降幅最大。

　　五、115个职业教育条例得到更新完善

　　自2012年以来，德国根据现代职业要求对115个职业条例进行更新完善，对其中111个条例进行修订并制定了4个新兴职业教育条例。（供稿/驻德国使馆教育处）