神州学人网讯　近日，2026年“学者之桥”中美高校协同系列创新会纽约站活动在哥伦比亚大学举行。本次活动由北美中国学生艺术学者联合总会（以下简称“总会”）、美国东部及中部地区中国学生学者联合会（以下简称“美东中学联”）以及哥伦比亚大学教育学院中国学生联谊会联合主办。活动特邀欧美同学会（中国留学人员联谊会）副秘书长滕剑峰一行与来自中美两国的知名学者、艺术教育家及青年学生代表相聚一堂，以“科技与人文的交汇”为主题展开对话。

　　滕剑峰在致辞时回顾了欧美同学会与哥伦比亚大学跨越百年的深厚渊源。回望百余年发展历程，滕剑峰表示，欧美同学会始终秉持 “修学、游艺、敦谊、励行”的宗旨，是团结凝聚海内外留学人员的重要纽带，也是服务留学人员发展、促进中外交流的重要平台。面对全球性挑战，他呼吁中美青年学者坚持“交流、协作、共进”的核心理念，以开放对话打破隔阂，让差异成为相互学习的契机；以优势互补共创成果，推动两国高校在科研与人才培养领域深度合作；以互利共赢面向未来，在气候变化、人工智能伦理等共同议题上加强青年学者间的对话。

　　在主题圆桌论坛上，三位来自不同领域的嘉宾结合自身专业背景与实践经历，围绕“科技与人文的交汇：中美高校如何共同培养面向未来的创新人才”主题展开研讨，为创新人才培养建言献策。

　　纽约跨媒介视觉艺术家杰森・华莱士（Jason Wallace）结合多次参与“美国学者来华行”的切身体验，分享了对文化传承与艺术创新的思考。他表示，文化不仅体现在典籍与建筑的学术文本中，更生动地存在于公共空间、传统手工艺和人际交往的日常生活场景之中，起到介入社会议题、塑造公众认知、推动政策完善的作用。谈及现代科技，他强调AI可以作为高效的辅助工具，但真正的创新依然源于人与人之间的信任、交流与文化理解，创作者应主动思考如何引领技术发展而非被动回应。

　　罗格斯大学纽瓦克分校教授王成文从“数学之美与艺术之美”的共通性出发，阐释了学科交叉对创新人才培养的重要意义。他以欧拉公式等经典数学成果为例，解构了“美”的三个层次在于听觉之美、视觉之美与思维之美。他指出，人工智能正在重塑传统的技术与编程工作，未来人才的核心竞争力在于“发现新问题的能力”和“建立跨领域联系的能力”。只有将严谨的数学分析与丰富的艺术想象力结合，才能培养出引领时代变革的交叉型人才，真正实现创新。

　　国际知名钢琴教育家张枫着力于教育理念与方法创新，总结了音乐教育对全人素质培养的实践经验。她认为教育应遵循“有效、高效、热情”的原则，通过“专注、跟随、流动”的学习法，培养学生的眼力、耳力、脑力、动手能力与交流能力。当下教育更需引导学生建立清晰的自我认知与判断力，塑造积极的心态与良好的行为习惯，提升学生的综合素养以应对AI时代的挑战。

　　自由提问环节，现场气氛热烈。青年学生代表就“AI在课堂教学中的应用边界”“艺术对公共政策的介入和社会价值转化”及“人工智能时代K-12教育与高等教育的认知风险应对”等前沿议题与嘉宾展开深入探讨。与会嘉宾一致认为，面对新技术浪潮，不应恐惧逃避，而应主动拥抱，保持主体意识，坚持以人文精神和独立思考作为驾驭技术的根本遵循。

　　“学者之桥”系列活动由美国东部及中部地区中国学生学者联合会发起，聚焦跨学科教育实践、学习研究方法、校园服务体系建设、学生成长发展机制等核心议题，涵盖主题分享、圆桌对话、青年学者互动研讨、高校对接洽谈等多元板块，致力于搭建中美青年学者间跨学科、跨文化的学术交流平台。（供稿/美国东部及中部地区中国学生学者联合会）