神州学人网讯 2026年《政府工作报告》明确提出，加强与共建国家战略对接，做实做细“硬联通”、“软联通”、“心联通”。这不仅是高质量共建“一带一路”的核心路径，也为高校国际教育指明未来发展方向。中国人民大学全球领导力学院“丝路学院”等国际项目在实践中紧密对接共建“一带一路”倡议，践行四大全球倡议，助力哲学社会科学在融通中外文化、增进文明交流中发挥独特作用，致力于推动“三通”举措向微观育人机制转化。

　　“硬联通”指基础设施与产业合作，既是发展的基础，也是教学素材的重要来源。课程教学中，授课教师积极引入中欧班列、中老铁路、蒙内铁路等重大标志性工程典型案例，也引入“小而美”民生项目建设，既讲项目成果，又系统、扎实地解析其背后的发展逻辑及经济意义。围绕“中国式现代化”核心主题，系统构建起“理论-观察-体验”深度融合的教学体系，让国际学生见证中国式现代化的伟大实践。此外，利用校区区位优势，重点围绕中国传统文化传承、高质量发展、国家治理、区域协同创新、现代化高精尖企业发展、乡村振兴及数字经济等诸多主题，开展沉浸式调研学习，打造让学生深度观察中国、见证中国成就的“第二课堂”。厘清“硬联通”背后的技术标准和经济逻辑，从“建了什么”到“为什么能建成”，再到“带来了什么发展范式”，结合实地讲解中国标准、中国技术如何落地，让国际学生对“中国方案”有切身之感、具体之悟。

　　“软联通”指规则、标准与治理经验对接与融合。它不仅是知识传递的桥梁，也是教育提质增效的关键。学校持续提炼思想、挖掘规律、塑造认同，将中国发展经验系统化、结构化地融入教学课程，构建中国发展的战略叙述逻辑与表达体系。此外，通过发起成立高校人才培养联盟，搭建开放、协同、包容的协作平台，促使联盟成员单位在课程资源、师资力量、实践基地、研究成果等方面的实现共享共建，提升中国高校在全球领导力教育中的实际影响力与枢纽作用，也使“软联通”真正成为成进知识交流、推动思想对话的有效通道。

　　“心联通”指人文交流与文明互鉴，业是国际教育育人的最终目标。各高校的国际教育项目不应仅是学习平台，更应致力于成为跨文化交流、增强真实联结与情感共鸣的共同体。在“心联通”的过程中，学校把“讲好中国故事”融入育人全过程，搭建高端学术平台，组织学生与大使、全球顶尖专家对话交流，推动中国经验的国际传播与理性对话。通过文化体验、校友网络等渠道，帮助各国青年在理解中国的同时，建立起对合作共赢的认同；通过构筑全球校友社群，整合学院内各类国际项目校友资源，定期举办校友论坛、共享实习与就业信息，将国际学生纳入多层次、跨领域、高价值的职业发展与学术合作平台，持续提升项目全球影响力。

　　“十五五”时期经济社会发展的目标之一是高质量发展取得显著成效。这也要求各行各业深入推进、提升拓展、精耕细作各项工作。我们正着力从“硬联通”的实践案例中提炼发展规律，以“软联通”推动育人体系与教学体系升级，以“心联通”促进文明互鉴与情感共鸣，以期在推动共建“一带一路”高质量发展的进程中，为全球发展合作培养更多具有跨文化沟通能力的人才，逐步构建融通中外、扎根实践、面向未来的育人新范式。（作者单位系中国人民大学全球领导力学院）