2025年11月，西班牙国王费利佩六世率团对中国进行国事访问。这是他登基以来首次访华，也是西班牙国王时隔18年再度踏上中国土地。此次访问正值中国与西班牙建立全面战略伙伴关系20周年之际，具有承前启后的重要意义，表明中国与西班牙对话交流不断加强，标志着中西关系在元首外交引领下迈向更加成熟稳健的新阶段，国家、政府和社会各界达成广泛共识。过去几年，中国与西班牙高层互动频密、战略互信持续深化，为双边关系注入强劲动能。自上任以来，西班牙首相佩德罗·桑切斯三年内三次访华，今年4月，两国共同发布《中华人民共和国和西班牙王国关于加强全面战略伙伴关系的行动计划（2025－2028年）》（简称《行动计划》），双方一致同意加强经贸投资和科技创新合作，共同支持自由贸易和开放合作，维护多边主义。

语言学习体系不断完善，促进两国民心相连

　　语言是打开一国文化的钥匙，更是连接两国民众心灵的桥梁。近年来，中文与西班牙语在彼此国土上呈现双向繁荣之势。11月13日，西班牙王后莱蒂西娅来到北京外国语大学，与北外师生用西班牙语亲切交流。在中国，西班牙语已被正式纳入《普通高中课程方案》，成为继英语、日语、俄语之后的重要外语选项。在北京外国语大学、上海外国语大学等高校，西语专业招生规模持续扩大，复合型西语人才供不应求。在西班牙，中文学习热度持续攀升，目前全国有超过6万名学生在各类教育机构学习中文，其中不少中小学将中文纳入选修或特色课程体系。孔子学院作为中文推广的核心平台，在西班牙已设立10所孔子学院和1所孔子课堂，覆盖马德里、巴塞罗那、瓦伦西亚等主要城市，年均举办文化活动超千场，惠及数10万民众。

　　与此同时，西班牙文化在中国的传播也日益深入。继北京塞万提斯学院长期运营后，2024年9月，中国第二座塞万提斯学院在上海正式揭幕，成为华东地区西语教学与西语国家文化展示的重要窗口。根据《行动计划》，未来还计划在巴塞罗那设立中国文化中心，进一步实现文化机构布局的对等与平衡。这种“你中有我、我中有你”的语言生态，不仅便利了经贸往来与学术合作，更在潜移默化中培育了两国民众对彼此文明的理解与尊重。

深化两国教育合作，办学不断创新发展

　　语言是交流的起点，制度化的教育合作则是深化关系的重要保障。中西教育合作起步早、基础实、潜力大。早在2004年，两国教育部就签署了《中西高等教育合作协议》与《中西关于教育合作谅解备忘录》；2007年，中西两国教育部签署学历互认协议书，促进双方教育交流与合作；截至2018年，中西两国高校间签署的备忘录达500份。

　　进入新时代，双方合作更趋系统化、机制化与前瞻性。2023年，两国签署2023-2026年教育合作执行计划，明确在基础教育、职业教育和高等教育各阶段推进语言教学、教师培训与课程共建。西班牙驻华使馆教育部也指出，同意继续和中国在小学、中学和职业教育及高等教育阶段开展教育合作。2024年11月30日至12月3日，中国教育部部长怀进鹏访问西班牙，落实习近平主席与桑切斯首相关于加强语言教学、青年、文化、旅游等人文交流重要共识，以中西高水平教育交流合作助力中西关系行稳致远。双方还同意成立职业教育联合工作组，推动产业与教育深度融合，鼓励职业院校结对共建高水平合作办学项目。

　　最具突破性的是实体化办学的落地。2025年10月，西班牙瓦伦西亚理工大学在杭州正式为其海外校区——“北京航空航天大学—瓦伦西亚理工学院”揭牌。该校区是西班牙高等教育史上首个在海外开展官方面授教学的实体机构，规划容纳2000名学生，将于2026-2027学年启动招生，开设4个本科、6个硕士和4个博士项目。这一举措不仅打破了传统国际合作以短期项目为主的局限，更开创了“本土+海外”双校园融合培养的新模式，将对中西两国教育合作产生积极影响。

增进两国青年互信，奠定文明互鉴基础

　　青年是国家的未来，更是文明对话的天然使者。近年来，中西青年交流从规模到质量均显著提升。西班牙驻华大使馆教育部数据显示，在西班牙留学的中国学生人数达到12252人，中国是第五大向西班牙派遣留学生的国家。与此同时，赴华西班牙留学生人数也在稳步增长，尤其在政府奖学金支持下，越来越多西班牙青年选择到中国学习深造。

　　在此背景下，2024年12月，中国人民大学与马德里康普顿斯大学联合成立“中国—西班牙文明交流互鉴合作研究中心”，系统推进两国人文社科领域的深度合作。2025年11月4日，中心举办首届“中国—西班牙文明论坛”，旨在搭建面向未来的知识共享体系与行动框架，为构建人类命运共同体贡献坚实的学术力量。

　　站在中西建交52周年、全面战略伙伴关系建立20周年的历史节点回望，两国关系之所以能穿越国际风云、历久弥新，不仅在于经贸互补与战略契合，更在于人文纽带的坚韧与教育合作的深耕。未来，随着中国与西班牙双方签订的《行动计划》全面落实，两国将在语言教育、职业教育、高等教育、青年交流、文化遗产保护等领域持续发力，推动人文合作从“量的积累”迈向“质的飞跃”。（作者苑大勇系北京外国语大学教育学院常务副院长，范新悦系北京外国语大学比较教育学专业学生）