神州学人网讯（记者杨匀 惠娟）6月13日，中国-东南亚职业与成人教育转型促进农村可持续发展能力建设研讨会在北京师范大学举行。本次研讨会由联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心、联合国教科文组织东亚地区办事处、东南亚教育部长组织技术教育发展区域中心以及北京师范大学的相关院所（职业与成人教育研究所、中国教育与社会发展研究院、教育学部、联合国教科文组织人工智能与教育教席）联合主办，并得到北京师范大学、中国联合国教科文组织全国委员会秘书处、中国教育国际交流协会的指导和支持。

　　北京师范大学国际交流和合作处处长吴玉军，东南亚教育部长组织技术教育发展区域中心主任宋恒·艾(Songheang Ai)，中国联合国教科文组织全国委员会秘书处教育处处长张淞云出席开幕式并致辞。研讨会吸引了来自东南亚各国的职业与成人教育领域的百余位政策制定者、专家学者、管理者、教育实践者等现场参会，并有逾一千五百人在线观看直播。中国及东南亚各国的专家嘉宾聚焦职业与成人教育在推动农村可持续发展中的关键作用进行深入交流讨论。

　　吴玉军代表北京师范大学对嘉宾们的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢，他表示，如何通过教育和培训提升农村人口职业技能和综合素质，推动农村经济和社会可持续发展，建立更具包容性和韧性的社会，是摆在我们面前的重要课题。此次研讨会为我们提供一个难得的机会分享彼此经验，深入探讨职业成人教育转型，有利于推动发展新路径，探索新模式。

　　宋恒·艾(Songheang Ai)说，东盟的青年人口占比较高，是除中国和印度以外的世界第三大劳动力市场，因此技能的培训支持非常重要。东盟和中国地缘相近，文化相亲，交往密切，在推进农村可持续发展进程中，东盟和中国面临共同的机遇与挑战，此次研讨会有利于加强东盟与中国的合作，促进各国互学互鉴。

　　张淞云在致辞中表示，职业和成人教育是全球应对时代变化、推动可持续发展的重点，农村是可持续发展的关键。中国坚持农业农村优先发展，农村发展关键在教育。大量农村劳动力通过学习使用无人机、大数据等新技术，转变农业生产方式，提升生产力。另一方面，中国建成国家智慧教育平台，向全社会乃至全球学习者免费开放，大量农村学习者通过数字化获得丰富的学习资源，形成终身学习的新模式。

　　本次研讨会还设有国家案例分享环节，来自中国、文莱、柬埔寨、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国、越南等国的职成教育管理者、实践者和政策制定者分享了各国的优秀实践和案例，探讨如何运用新技术、创新教育模式，培育满足未来劳动力市场需求的人才，推动区域乃至全球的可持续发展。

　　会后，与会国际代表将在北京和宁波两地开展实地考察和学习，通过校企对接、专题对话、圆桌讨论等系列活动，旨在与当地职业与成人教育有关部门进行深入交流，了解并学习当地成功的职业与成人教育转型经验和做法。此次研讨会的举办和后续实地考察的安排，将有助于深化中国与东南亚之间教育与农村发展领域的学术交流和实践行动，为实现农村可持续发展贡献智慧和力量，推动构建更加美好的农村未来。