神州学人网讯　1月15日，德国学术交流中心（DAAD）发布名为《务实设计对华学术合作》文件，为本国高校开展对华学术合作提供具体指引和建议。文件认为，德国政府将中国视为“伙伴、竞争者和制度性对手”，中国科学研究经过数年发展，已在多个领域成为德国科学界的重要合作伙伴，在这样的背景下，建议德国高校评估对华框架条件，积极主动抓住与中国伙伴高校、科研机构开展合作的机会，确定并利用合作潜力，甄别合作风险，明确合作界限。

　　文件建议德国高校在设计对华科研合作时应遵循以下三项指导原则：一是了解对华合作的自我利益和期望，在平等基础上建立合作。二是反思合作风险，确保有效参与中国某些世界领先领域的研究活动，同时保护德国国家主权和安全。三是加强对中国的科学、经济、社会和政治等领域的了解，更好地理解中国合作伙伴。

　　一、明确自我利益，建立对等合作关系

　　一是在与中方机构开展合作时，应结合政治框架条件，制定具有约束力的总战略目标。大型高校可在本校科研人员、相关院系和行政部门等所有利益相关方参与下，制定中国战略，确定合作核心前提条件和框架条件；二是进一步做好中国学生融入校园工作；三是在符合自身利益的情况下，接收优秀的中国青年科研人员；四是同中国高校开展联合项目，有组织、有计划地安排德国高校学生和研究人员前往中国，了解中国高校特点，参与中国科学活动；五是开展互惠合作，反思并确定对华科研合作带来的资源、能力和利益。

　　二、风险最小化，提高合作透明度

　　一是对中国研究人员及合作协议进行集中登记，确定并管理中国学生学者访问校园的权限；二是通过宣传、定期培训和跨校咨询等形式提高大学对安全问题的认识，制定并应用评估程序来评估对华合作；三是广泛宣传外贸法律审查程序，遵守《欧盟军民两用条例》及相关法律法规，确保本校研究人员了解相关审查程序；四是强化尽职调查程序，确保涉外贸法律审查，减少科学伦理、商业政策方面的风险；五是在发起和实施合作项目时，应考虑本校合作原则和合作前提条件，积极寻求与中国合作伙伴的共同点或共同基础。

　　三、增加对中国的了解，全面认识伙伴关系

　　一是整合、利用、扩大对汉学、政治学、社会学、法律、经济学等学科和中国区域研究的力量，促进相关部门和人员对华交流，建立跨学科团队，增加科研人员和行政部门对中国的了解；二是开设包括中文在内的培训课程，提升科研人员和学生个人的跨文化交际能力，以及对中德社会、政治差异和与中国开展科研合作面临的敏感性；三是通过游学、暑期学校或校际学术交流等低门槛措施培养人才，增强学生对中国的了解；四是在中国合作伙伴参与、但不对其产生依赖的情况下，建立对中国的全面了解。在和中国开展合作时，尤其是与中国政府资助的孔子学院开展合作时，需保持高校、中国合作伙伴及德国社会三方框架条件的最大透明度；五是让中国学生和科研人员更了解德国，在同他们的交流中指出差异并开展批判性对话。（供稿/驻德国使馆教育处）