（神州学人网讯　记者　季昕）随着全球化发展，国际学校应运而生并迅速发展，使得赴外人员的子女得以在异国他乡接受本土教育。《中国教育现代化2035》提出要“加快建设中国特色海外国际学校”，教育部也启动了海外中国学校建设试点工作，中国学校海外发展进入新阶段。

　　在这种背景下，5月25日，全球化智库（CCG）在北京总部举办“新时代中国教育走出去的路径与趋势”圆桌研讨会，发布研究新著《全球国际学校发展与中国实践》。

　　全书梳理了国际学校的产生、内涵和外延，介绍了全球国际学校发展路径，总结了主要发达国家海外国际学校的建设经验，继而聚焦于在华国际学校的成长态势。该书称，据统计，中国已成为全球拥有最多（英语）国际学校的国家，比排名第二的印度多176所。且由于英语是全世界使用最广泛的语言，英式和美式国际学校占据海外国际学校的大部分份额。

　　该书指出，建设海外中国国际学校，有助于促进“一带一路”建设，保障随迁子女教育权利；有助于促进民心相通，满足日益增长的国际中文教育需求；有助于应对国际人才竞争，寻求更加广泛的国际人才培养的新方案；有助于更好地参与全球教育治理，分享中国基础教育经验。当前，依托坚实的基础教育基础和丰富的国际教育实践经验，赴海外建设中国特色国际学校可以说是恰逢其时。

　　该书同时对促进海外中国国际学校发展提出6个方面的建议，包括海内外华语各界人士应尽快凝聚共识，构建“中国标准、共商共建、广泛认可”的海外中国国际学校体系；成立海外中国国际学校建设和协调机制；加大针对海外办学需求与条件的调研力度；尽快出台建设海外中国国际学校的指导意见或法律法规；发起多方力量，整合现有资源，鼓励各类在华国际学校“走出去”；加强教师、教材、教法资源的筹备等。