在白俄罗斯国立体育大学孔子学院的两年时间里，我从“新人”志愿者变成了有经验的“老”教师，在这一过程中，不仅弘扬传播了书法艺术，更收获了学生的喜爱与真情。

　　我带的第一个班级很特殊，学员是白俄罗斯国家经济研究所的老师，他们年龄偏大且没接触过中文，学起来比较吃力。不过，令我欣慰的是，他们的认知水平很高，也很认真。其中，伊莉娜最让我印象深刻。一开始，她的学习情况不太理想，不能很快消化并接受新内容，发音方面也遇到了难题，“b” 和“p”经常混淆。我和她说，区分这两个声母时，可以在嘴前放一张纸，发b（不送气音）时纸不会动，而发p（送气音）时纸会动。她很聪明，很快便掌握了发音技巧。此后，她学习更加努力，主动提问，重复练习发音，按时完成课后作业。在积少成多的努力中，伊莉娜不断进步，到期末时，她的中文水平在班级里名列前茅。

　　第二年，由于教学需要，我被安排到儿童班当老师。一开始我担心自己没法适应儿童班的教学节奏，真正上课后却很快融入了这里欢声笑语的氛围。孩子们思维活跃，想法新颖，接受新知识的能力强。遇到新知识点，常常还没等到我讲完，他们就说已经理解了。学习能力强是好事，我却担心他们的理解不完整，让他们沉下心来听完讲解，完全吃透知识点。

　　在教学过程中，我和学员们建立了深厚的友谊。今年农历新年期间，成人班和儿童班的学员们纷纷通过电话、短信、贺卡给我送来祝福，他们在送祝福时用了中文，这让身处异国过春节的我心中充满暖意。

　　我从小练习书法，除了中文教学，我也是一名书法老师。孔院学员和当地居民都被书法的魅力吸引，他们会让我用毛笔写下他们的中文名字或有良好寓意的词组，并且摆放在家中的显眼位置，这让我深深感受到白俄罗斯人对中华文化的喜爱，体会到中白两国人民之间的浓厚真情。

　　作为一名国际中文教师，良好的师德和教师素养必不可少。这两年中，我虚心向孔院的教师前辈和当地教师虚心求教，认真履行岗位职责，以极强的事业心和责任感认真对待这份工作。我也希望能尽自己的力量，传承并弘扬中华优秀文化，为中白两国友好交流作贡献。（作者系白俄罗斯国立体育大学孔子学院国际中文教师志愿者）