12月4日，“一带一路”教育国际交流研讨会暨中国教育国际交流协会“一带一路”教育国际交流分会（以下简称“分会”）第三次理事会及会员大会在沪举行。中国教育国际交流协会副秘书长安延，中国教育国际交流协会“一带一路”教育国际交流分会理事长、中国教育国际交流协会“一带一路”教育行动推进委员会副主任委员、复旦大学副校长陈志敏，中国教育国际交流协会“一带一路”教育国际交流分会秘书长、复旦大学党委宣传部部长陈玉刚出席会议并致辞，会议发布了《“一带一路”教育国际交流优秀案例选集》，组织了主题为“教育国际交流与‘一带一路’共建”的研讨会，线上线下共200余人参加了会议。

着眼国家发展战略，谱写民间教育国际交流合作新篇章

　　安延在线致辞

　　安延在致辞中强调，“一带一路”是中国教育国际合作与交流的顶层设计，共建“一带一路”是构建人类命运共同体的伟大实践。“十四五”期间，教育部将深入推进共建“一带一路”教育行动，推动将“一带一路”建设成为全球教育伙伴集聚区、国际国内教育循环示范区和中国教育国际影响力辐射区，持续提升“一带一路”支撑学科建设和创新人才培养的能力，不断强化“一带一路”助推教育改革发展的能力。

　　她高度赞赏分会卓有成效的工作。她表示，分会被评为中国教育国际交流协会的2020年度优秀分支机构，取得的突出成绩得到了广泛认可。分会通过不断完善组织建设、创新沟通联动机制，拓宽会员网络，开展专项调查和研究，发布“一带一路”教育国际交流动态，出版优秀案例选集、打造教育交流品牌项目等，务实推进各方面工作，发挥了良好的示范作用。

　　如何推进教育国际交流向更宽领域、更深层次、更高质量发展，是分会需要不断思考的重大课题。她希望分会秘书处和全体会员着眼国家发展战略，对标协会发展规划，盘活会员院校优势和特色资源，围绕“一带一路”教育国际交流的重点难点问题，深入开展研讨，为解决重大理论问题和开展广阔实践提供智力支撑，拓展和深化同“一带一路”沿线国家教育合作与交流，助力构建“一带一路”教育共同体，谱写民间教育国际交流合作新篇章。

　　陈志敏在活动现场致辞

　　陈志敏回顾了分会自成立以来取得的成就。他表示，“一带一路”建设韧性十足，希望分会能牢牢把握住“一带一路”的重大历史机遇，为“硬联通”“软联通”“心联通”培育高精尖技术、培养专业人才、培植文化基础，推动教育国际合作走深走实。

　　他对分会推进“一带一路”国际教育交流工作提出了四点期望。希望分会准确把握教育对外开放大局，联动推进“一带一路”国际教育交流；充分发挥会员单位优势和特色，形成“一带一路”教育交流的蓬勃发展态势；探索融合发展路径，建立并完善长效沟通交流机制；聚焦推进分会重点工作，加强人才培养。分会各单位既要以开展“一带一路”区域国际教育合作为重点工作，探索建立重要领域的专项工作机制，也应该针对各自需求，加强交流与培训，提升自身国际化能力和水平。

　　陈玉刚主持会议并作分会2021年工作总结及2022年工作计划报告

　　陈玉刚代表分会秘书处向大会报告分会2021年度的工作。展望2022年，陈玉刚表示，分会将继续引领会员单位在更高水平上服务“一带一路”建设。明年，分会将发挥智库优势和科研力量，开展重点研究；继续发挥研究能力，围绕国家战略，助力教育国际交流研究和资政；充分发挥平台作用，进一步整合分会高等教育、基础教育和职业教育的优势资源，设计开展系列特色项目和活动建设；拓展国内外合作网络，推动教育对外开放；加强平台枢纽功能，在拓展国内合作网络的同时，加强与国际教育机构的交流与合作，助力搭建更广阔的教育交流平台。

　　集成35个优秀案例，推动打造教育对外开放新高地

　　为更好地整合各级各类教育资源，促进教育国际交流信息共享，推动构建“一带一路”教育共同体，受中国教育国际交流协会委托，复旦大学作为理事长和秘书处单位，推动分会于今年启动“一带一路”教育国际交流优秀案例征集活动，遴选了来自全国各地33家院校共35个优秀案例集合成《“一带一路”教育国际交流优秀案例选集》（以下简称《选集》）。该《选集》作为国内首册聚焦“一带一路”领域的教育国际交流案例书籍，在会上发布。

　　《选集》收录的案例单位来自全国多个省份和地区，涵盖了高等教育、职业教育、基础教育不同层次。书中案例涉及区域合作平台构建、教育交流机制设计、国际生培养模式创新、境外办学先试先行、政校行企合作共建、产教融合科研合作、教学设计及标准输出、院校国际化路径探索等多个领域，涵盖了教育交流中方方面面的实践探索和故事，也突出展示了各单位特色和优势。这些案例用生动丰富的叙事、精准凝练的语言对“一带一路”教育国际交流与合作的探索和实践进行了描述和展示，图文并茂，富有故事性和感染力。各案例归纳总结了经验做法，深入探索了开展对外交流合作的多元路径，尤其在新冠肺炎疫情暴发后，各院校迅速调整创新国际交流方式，探索了新的路径。这些宝贵经验为把握规律，解决当前“一带一路”建设中面临的人才短缺、合作交流形式单一等问题，提升院校国际化水平提供了丰富的实践参考。

　　凝聚多方智慧，携手共建“一带一路”高水平发展

　　研讨会以“教育国际交流与‘一带一路’共建”为主题，相关高等教育、职业教育及企业代表共商教育对外开放新高地建设，推动各级各类院校拓展和深化同“一带一路”国家的教育合作交流。中国高等教育学会外国留学生教育管理分会副理事长、上海高校外国留学生教育研究会副会长刘莉主持研讨会。

　　研讨会上，复旦大学校董、山东省昌乐二中董事长刘振鹏，河西学院校长张汉燚，上海城建职业学院院长叶银忠，华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长徐国庆，西南交通大学高等教育研究院院长闫月勤，东华大学“一带一路”研究中心首席研究员王华，陕西师范大学教育学院教授、中国教育学会比较教育分会理事袁利平，中国国际教育交流协会前副秘书长林佐平分别从各自的工作实际出发，发表主旨演讲，概括了“一带一路”倡议下教育对外开放的现状，梳理了基础教育、职业教育、高等教育“走出去”面临的问题和挑战，展望未来国际教育交流的发展。

　　打造体系化平台，推动构建“一带一路”教育共同体

　　分会成立于2019年12月，是由国内致力于“一带一路”教育国际交流院校等教育单位自愿组成的、全国性非营利社会组织，隶属于中国教育国际交流协会。分会首批理事单位34家，复旦大学为理事长单位，分会秘书处设在复旦大学。

　　2021年，在中国教育国际交流协会和“一带一路”教育行动推进委员会的领导下，分会持续加强组织机制建设，促进交流合作，提升科研能级。今年年初，分会被评为中国教育国际交流协会“2020年优秀分支机构”。

　　2021年分会共发展新会员54家，成员数从成立时的78家增长为137家，增长75%以上，会员单位覆盖西北、西南、东北等全部七大区域，音乐、化工、护理等专业院校有了零的突破，专业覆盖面更加广泛。分会设立“一带一路”教育国际交流专项课题，9项课题顺利立项，内容包含沿线孔子学院创新发展、高校联盟的建设和作用、高职院校国际化创新路径、“一带一路”沿线基础教育资源开发利用等方面。分会还承办了“‘一带一路’教育国际交流高质量发展”专题研讨会，出版《一带一路教育国际交流案例选集》，创设“一带一路”教育国际交流系列讨论会。（供稿/中国教育国际交流协会“一带一路”教育国际交流分会）