出生于印度尼西亚的她，却拥有一个充满诗意的中文名字——张雪玲。

　　“这个名字跟我的出生时间有关，我11月出生，正是冬天，所以就有了雪玲这个名字。”张雪玲温柔地解释道。在印尼，华裔家庭的孩子一般从出生起就有中文名字，张雪玲的家族根在福建，家中人说的是闽南语。

　　五岁那年，母亲为她打开了一扇直观感受中国文化的小窗。“我妈妈让我们从小就学习中国舞和武术。”张雪玲回忆道。当时的她并不知晓，红绸、舞扇、古典乐，这些元素源自哪片土地，也从未想到自己会亲身到达这些文化发源的地方。对她而言，这只是一种源自身体律动与视觉美感的纯粹喜欢，一种懵懂的、初始的文化吸引。

　　在姐姐的带动和鼓励下，张雪玲决定来到中国留学，也开始了一段全新的文化探索。在华南理工大学学习的几年时间里，张雪玲参加过不少比赛，包括汉字书写大赛、征文比赛、中华诵读大赛等，其中让她记忆最深刻的，是刚刚结束不久的“用英语讲中国故事大会”。

　　为了展现选手的语言能力，赛事规定中国学生需要用英语“讲故事”，而留学生则用中文“讲故事”。起初，她只是想“体验一下，重在参与”，却未曾想到，这个决定将带领她一路走到总决赛的聚光灯下。

　　张雪玲选择的演讲主题别出心裁——“汉服，行走的历史书”。这个充满画面感的主题，来源于一次让她深感震撼的洛阳之旅。她坦言：“之前我完全没听说过洛阳这座城市，是姐姐带着我前往体验汉服。”当她裹着羽绒服走出机场大厅，眼前的景象让她大吃一惊：“很多人穿着汉服，非常惊艳。”这种古典服饰与现代生活的无缝融合，彻底颠覆了她对传统文化的静态想象。

　　“之前我去参观博物馆，能欣赏文物，但是却摸不到，感受不到。”而当身着华美汉服，在洛阳古城内漫步于应天门与九州池时，一种奇妙的时空交错感将她包围。“感觉自己就像古代的公主一样，真的穿越了千年！”这种全身心的沉浸式体验，让她真切地感受到，“传统文化不再是博物馆的展品，而是可以‘活起来的’、能够被穿在身上、融进生活里的历史载体。”

　　为了完美诠释这一主题，张雪玲特意在才艺展示环节，自学并表演了一支名为《洛阳旧事》的中国舞。她从网上寻找视频，反复揣摩练习，将中国传统服饰的华彩纹样与古典舞“形神兼备”的艺术精髓完美融合，将唐朝安乐公主李裹儿的传奇人生娓娓道来。她的演讲，不再仅是语言的表达，而是一场融合了历史与文化的综合展示。

　　张雪玲凭借对中华文化的深刻理解与艺术创新，以出色表现脱颖而出，荣获全国第四名，获评中国故事精彩讲述者“舞台之星”称号。

　　从童年对中国文化的朦胧好感，到今日站在舞台上，用流利的中文向世界分享她亲身感知的、活力四射的中国传统文化，张雪玲的旅程本身就是一段动人的“中国故事”。她不仅是文化的学习者，更是深度的体验者与充满创新的传播者。

　 在张雪玲看来，这一切都得益于“引路人”——郭婷的指引。郭婷是张雪玲在华南理工留学时的老师，从比赛报名到备赛冲刺，郭老师始终陪伴在她身边，不仅主动给她发送各类比赛信息，还会和她一起讨论比赛主题，帮她优化思路。

　　无论是课堂的面对面交流，还是微信上的即时答疑，只要她有需求，郭老师总能及时回应。甚至在她前往上海参加外教社杯、赴北京参与“用英语讲中国故事”大赛时，郭婷老师也会全程陪同，帮她调整比赛状态。张雪玲说：“有老师在身边，我心里特别踏实。”

　　在华南理工的课堂上，张雪玲得以更加全面地了解中国文化。“文学导读课”，让她接触到了中国诗歌与小说；“广东文化”课，让她解锁了广州的“烟火气”；顺德研学，让她近距离感受岭南文化的底蕴；“趣味汉字”课，带她追溯汉字的起源，她逐渐痴迷于成语的魅力；她还主动报名参加了粤语课，虽然现在只能说出日常的简单用语，但每一次发音练习，都让她离这片土地的语言文化更近一步。

　　课堂之外，学校的实践活动更是让张雪玲把“文化知识”变成了“亲身体验”。每年11月广州国际校区举办的国际文化节，是她最期待的活动之一。在这里，不仅能看到各个国家的特色文化展示，还能与多国学生互动交流。

　　去年的活动中，她与来自老挝、泰国、萨尔瓦多、玻利维亚的六位同学，共同完成了一场跨国舞蹈表演，将来自世界各地的舞蹈元素在舞台上交融，她们每个人也都成为了“文化传播者”。

　　张雪玲更是带领大家共同学习中国舞，“排练时特别感动，我们既能展示自己国家的美，也能欣赏多元文化的美。”最终，她们在舞台上完成了从各国舞蹈串烧，台下响起的热烈掌声让她深切理解了“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”这句话的含义。

　　平时，张雪玲还会在TikTok上发布一些在中国的生活视频。去了洛阳后，她将身着汉服的视频发布到了TikTok上，分享体验汉服文化的经历，得到了很多人的支持。

　　“体验式传承让古老文明有了年轻脉搏”的洞见，配上“先做半天公主，再读千年故事”的生动感悟，让许多印尼同胞在张雪玲的视角下看到中国。而这种触手可及的文化温度，这种传统文化的“体验式传播”，这种古老文明焕发的新的生机，也让她渐渐明白，为什么短短15秒的汉服视频，能让无数人点赞、评论和转发。流量背后，印尼民众对 TikTok 的高使用率，也让她看到了传播的契机，“我希望可以成为两国文化交流的使者，”她说。

　　现在，张雪玲还经常发布她在华南理工的留学日常。不少网友留言询问“华工在哪里？”还有人说“明年我也要去华工！”未来，她也会持续分享更多在中国的文化体验。她说：“文明因交流而多彩，我想做那个架起桥梁的人，让中国和印尼的文化能更好地相互理解、相互欣赏。”（供稿/华南理工大学党委宣传部[融媒体中心]）