神州学人 --- “成立协会，意义深远”——中国教育国际交流协会成立与发展

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		“成立协会，意义深远”——中国教育国际交流协会成立与发展	[2006-10-12]

　　中国教育国际交流协会与中国改革开放进程同步，应中国教育事业改革与开放的要求而诞生，适中国教育事业改革与发展的需要而兴盛。

　　1949年中华人民共和国成立后，随着中国人民与世界人民之间的友好往来和交流合作新时期的到来，为了传播优秀的中华民族的文化教育，吸收外国各民族在文化教育方面的有益经验，中外教育界的联系交往也得到了很大的发展。特别是从七十年代末中国实行改革开放总方针以来，各项事业蓬勃发展，不仅中国政府与外国政府间的教育交流合作得到了更大发展，中外非政府教育组织的教育交流也与日俱增。在新的形势下，迫切需要一个专门从事非政府教育国际交流的组织来指导、协调全国范围内非政府教育国际交流活动的开展，使之在对外交流工作中，政府和非政府组织相互补充，相互配合。

　　1981年，在我国改革开放的初期，为了做好中国教育对外交流与合作工作，参照国际上许多国家的经验和作法，周培源、季羡林等一大批全国著名教授、学者和教育管理部门领导同志提出倡议，认为我国应该成立一个专门机构来从事教育民间交流和友好往来的工作。最后由教育部、外交部联合报告国务院批准，正式成立中国教育国际交流协会，以非政府、民间的形式加强和推动我国对外教育交流与合作工作。

　　不久，各地方协会也纷纷建立起来。随着非政府教育交流活动和有关交流合作项目的展开，其独特性、实用性及优越性显而易见，并被越来越多的地方和单位所接受，上海、天津、浙江、福建、四川、吉林、黑龙江、山东、辽宁、山西、江西、湖南、海南、云南、贵州、江苏、广东、广西、河南、湖北、陕西、甘肃、宁夏、新疆等省、市、自治区相继成立了自己相应的非政府教育交流组织；1991年北京大学等60所高等学校及一些全国性的教育组织也纷纷加入到非政府教育国际交流这个网络中来。通过开展各项非政府教育交流活动，一方面在教育文化领域开拓了视野、借鉴了经验、增进了友谊；另一方面也带动了国际间城市友好关系的迅速发展，促进了地方引进外资、吸纳人才工作，为地方经济发展做出了特殊贡献。

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